Тиждень української мови та літератури
З 21 по 25 жовтня у Лозівському ліцеї пройшов Тиждень української мови та літератури.
Розпочався тиждень з інформаційної лінійки.
У вівторок, 22 жовтня, кожен клас (з 5 по 9)спробували себе у ролі редакторів, оформляючи сторінку газети «Моя чудова українська мова». Здобувачі освіти проявили творчість, креативність, пошукові вміння.
У середу, 23 жовтня, у наполегливій боротьбі та захоплюючій атмосфері пройшов конкурс «Дівчата проти хлопців» для учнів 5-9 класів, де перемогу здобула команда хлопців. Мета заходу - виховувати та підтримувати у школярів мотивацію до оволодіння українською мовою.
У четвер учні 5,6 класів у дружній атмосфері мали змогу пограти у мовно-літературне лото. Головною метою проведення такого позакласного заходу було підвищення мотивації серед учнів до вивчення української мови та літератури, розвиток в учнів логічне мислення та пам'ять.
У п’ятницю 25 жовтня учні, учителі мали змогу приєднатися до Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності з нагоди Дня української писемності та мови, який традиційно святкується 27 жовтня.
Протягом тижня учні ознайомились з коміксом «(Не)весела історія про українську мову», з якого мали змогу дізнатися про історію становлення української мови, про видатних українських діячів, які зробили свій внесок у розвиток української мови та писемності.
Учні 1-4 класів нашої школи взяли участь в мовознавчій квест-грі "Квітни, наша мово!". Різноманітні цікаві завдання перевірили рівень знань та досягнень з української мови.
В рамках Тижня рідної мови у нашій школі пройшов конкурс "Чарівне перо": учні демонстрували своє вміння каліграфічно списувати вислови про мову відомих українців, правильно сидіти за партою та тримати ручку під час письма. Майстрами "Чарівного пера" стали учні 2-го класу.
Після проведення тижня були підведені підсумки. Всім учасникам була оголошена подяка, виставлені відповідні оцінки з української мови та літератури.
Отже, проведення предметного тижня не тільки поглибило знання з української мови та літератури, а й стало джерелом позитивних емоцій, мобілізації творчих зусиль і, як наслідок, підвищило мотивацію до вивчення української мови та культури .